“老师，您是怎么看待您自己的呢？现在的教国用欧罗合众国的说法是落后的封建社会，您天生就是教国的公主，掌握着普通人一辈都接不到的权力和成长环境。

但是我也信，真正的英都是脚踏实地，全心全意为人民服务的英，那些嘴上喊着英论，实际上只是打着自己的小算盘的我更愿称之为[米虫]”

但是…紫红渐变的发丝盘起如同王冠，她演讲时的笑容产生的话语并不让人觉得浮躁，反而宁静远也有韵味。“劳动创造财富，理金字塔的端只能算是占有大分财富而不是创造。

您用这两者创造了当今的封地埃尔堡，是否跟目前的教国主文化环境相排斥？”说白了就是觉芙兰是公主，还要反对封建，吃着妈妈的饭还要骂娘呗。

“更别说当时构成教国的众多先烈，哪一个不是为民而战，当时的国家毫无平民贫民之分…”

“乐意之至，梅卡洛夫院长。”＊＊＊“awadadagua”法练习场上，少年法师施展爆破法，将前的石击碎，随即练习场上一片掌声，老师对少年的表现很满意。

台下有同学举手，那是一个不到十岁的小女孩，一双翠绿明的睛像小猫一样，同时有青涩的调和天生猎者的侵略。

“切记，无论是谁都要成立一番自己的事业，那时候自有一份理。这份智慧，胜过一切言传教。”好羞人。

让封建贵族，地主老财们，还有法为自服务的人用“文化”垄断了全民法，先祖真是给教国留下一堆烂摊。话到半截嗤笑了一声，芙兰撩开耳边发丝，诱人耳有些微红。

“同学们，封建制度确实能给一个时期的社会带来不少好，但这并不能成为永恒，奉我的先祖为国，后代血脉为王，只是当时在王横行弥赛亚时的不得已而为。”

前别着一枚法家族的雷霆徽章，摆一个请的手势。“芙兰杰西卡的课程还有一段时间，能和我聊聊吗？忧先生。”

教育，一向是国之重，可是一旦一个国家以英为中心理一切，国家诞生的英就会越少。”

想想，是该一直看着妻工作的模样到结束，还是半途离去不打扰她呢？忧觉自己在不在都无所谓，二人的心从未分开过。“我想，当时的教国先烈也没想到后人不肖，竟然留恋权势，导致教国封建千年不变。”

英多了，分英就不再是英，而当把“非英/普通人”灭掉，大分英也不再是英，更别说[有些英还会阻止别人成为英]有人大谈理想时总会有假大空的觉，然后觉得厌恶。

“不狠心人，难得自了汉。”小少妇微微一笑，不为少女直白所动。现在的芙兰是教师包裙装，迈开白丝，两手撑住讲桌，稍稍后翘的让少妇万风情，倾城倾国。

当初引发贫民变革就是芙兰自己啊…真是王婆卖瓜，自卖自夸，刚刚到来的忧正在门偷看芙兰，教师状态的小妻只是因为自己的现停顿一下，又端正心态投到授课中。

忧转看过去，力传话的人留着教国男行的大胡，他同样用力传音回答“但那个孩说的也有另一重意思，芙兰改革的步太快，难免有着隐患。”络腮胡的大叔穿着一端庄法袍。

把少女的憨与女人的冷艳贵完结合的绝世人，有时带有圣母的神看着人们，可转间小孩般的灵动。